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职教论坛
从“失衡”走向“平衡”：高职烹饪专业人才供需矛盾的现状与对策闵二虎;何小龙;杨明;5-7
双创背景下高职护理专业学生创业教育存在的问题及措施刘世伟;8-10
全人教育视阈下高职英语人文素质教育的实现途径胡艺芹;11-13
高职“二元制”人才培养质量监控与评价李金凤;14-17
“互联网+”背景下现代学徒制人才培养模式创新钟飞燕;朱桥艳;18-22
信息技术与高职课程整合探析黎明;23-25+29专业与课程建设
产教融合背景下的高职计算机课程改革陈谊楠;刘夏;陈明锐;26-29
网络教学背景下高职计算机精品课程建设王卫华;30-32
基于国际视野的高职机电专业课程体系的构建与实践李艳芳;崔成梅;吴慧君;33-36教育教学研究
职业核心能力导向下的高职人文社科类课程教学改革孙峻;37-40+51
产教融合视角下高职教学改革路径构建——以旅游类专业为例罗文斌;李娜;41-46
高职院校高数教学的突出问题及优化路径王薇;47-51
信息化背景下高职英语词汇教学存在的问题与对策陈钢涛;52-55
基于THEOL的混合教学模式探索与实践——以《物流信息技术的应用》课程为例陈燕琴;严敏琳;56-62
基于创客教育的职业院校教学实践探索——以石家庄理工职业学院为例李晶;63-67
BIM背景下高职工程造价专业教学改革赵倩倩;杨洁;陈永兴;68-70
基于“训练-项目-竞赛”的高职多元化互动式教学模式——以《软件工程导论》课程为例安达;崔红芳;陈萍;71-75
“3Ⅰ”教学策略在西餐烹饪双语教学中的应用许文广;刘宁海;76-78+94人才培育
基于现代学徒制的高职金融管理专业人才培养模式创新钟鸣长;易晓明;79-83
“互联网+”视角下高职会计专业人才培养模式的建构魏国建;李谦;张婷婷;张光明;84-86
职业院校本科应用型人才培养授课观存在的问题及对策荆敏;87-90
基于用户画像的高职智造类工匠人才培养路径郭飞雁;罗校清;91-94
基于教师发展的教师幸福感培育李士萍;杨雨萌;95-97
基于现代学徒制的高职酒店管理专业师资队伍建设钟淑丽;王光辉;98-100
从传统师范教育向现代教师教育转型的新范式——以校企协同培育“学习管理师”为例尚宇辉;陈博;李克军;101-105
浅析思政课在人才培养中的价值与实现路径牛晓靖;106-108
《河北职业教育》征稿启事2
《河北职业教育》投稿须知109